01.基本信息

• 學制：
• 學費：2100元/年
• 別名：幼兒教育
• 所屬學校：重慶市科能高級技工學校
• 所屬地區：重慶
• 文憑層次：中專
• 就業率：96%
• 起薪：4000元
• 關注度：
• 瀏覽人氣：

02.專業簡介

幼兒教育主要指的是對3～6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發展的重要而特殊的階段。“重要”指的是它是一個人發展的奠基時期，許多重要能力、個性品質在這個時期形成基本特點;“特殊”指的是這個階段是兒童身心發展從最初的不定型到基本定型，轉而可以開始按社會需求來學習并獲得發展的過渡時期。寶寶大約在出生1年后，才會開始有意義的口語溝通。在此之前，寶寶倚賴非語言的溝通方式來表達他的情感與想法的。除了以哭做為直接的溝通之外，身體語言如臉部的表情、手臂與腳的擺動都是。在此期間，你越了解他們的身體語言，就越能拉近你與寶寶之間的情感聯結，也越能鼓勵他使用非語言的方式作為有效的溝通。

03.主要課程

04.培養目標

幼兒教育專業培養目標

總目標： 以全教會精神和《規程》、《綱要》為指導思想，貫徹全教會精神，以"學會求知、學會做事、學會共處、學會生存"為幼兒發展主題，促進幼兒體、智、德、美全面發展的基礎上，注重培養幼兒創新精神及實踐能力。

領域目標

健康領域：發展幼兒的健康體魄與愉快情緒，培養幼兒良好生活、衛生習慣，引導幼兒學習基本的生活自理能力，形成必要的安全保健意識，為其今后健康發展奠定良好生理、心理基礎。

語言領域：創設良好的語言環境，使幼兒體驗學習語言、使用語言的樂趣，學會傾聽，發展其語言理解及表達能力。

社會領域：萌發幼兒愛祖國、愛勞動、愛科學的情感;培養誠實、自信、講禮貌、守紀律等良好品德行為和習慣;引導幼兒學習初步的人際交往技能。

科學領域：引導幼兒關心周圍環境，親近大自然，懂得珍惜自然資源，培養好奇心和求知欲，初步養成運用各種感官探究問題的興趣，建立初步的數、量、形、時間、空間等概念。

藝術領域：引導幼兒感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，使幼兒積極參加藝術活動，激發并提高幼兒表現美、創造美的興趣和能力。

05.就業方向

06.專業小知識

幼兒教育專業的心理學：是研究心理現象及規律的科學。

認識過程：感覺、知覺、記憶、想象和思維都是屬于對客觀事物的認識活動，在心理學上的稱謂。 心理過程：認識過程、情感過程、意志過程統稱為心理過程。

個性差異：人們之間的個性差異主要體現在個性傾向性和個性心理特征。包括需要，動機、興趣、信念和世界觀等。 個性心理特征：是個性的外在表現，包括能力、氣質和性格。

注意：是心理活動對一定對象的指向與集中，指向性和集中性是注意的兩個基本特點。 有意后注意：指有預定的目的，不需要意志努和的注意。(又稱隨意后注意) 注意的廣度：(又叫注意的范圍)指在同一時間內人所能清楚地覺察到對象的數量。 注意分散：也叫分心。

感覺：是對直接作用于感官的客觀事物個體屬性的反映。 知覺：是對直接作用于感官的客觀事物整體屬性的反映。 記憶：是人腦對經歷過的事物的反映。

思維：是人腦對客觀事物概括的間接的反映。 發散思維：又叫輻射思維或求異思維。